lunes, 8 de octubre de 2018

CURSO ESTRUCTURADO SUECIA

STRUCTURED EDUCATIONAL VISIT TO SCHOOLS/INSTITUTES & TRAINING SEMINARS IN SWEDEN

Desplazarse a Suecia a observar centros de buenas prácticas educativas merece la pena. Esta es la actividad que cierra nuestro primer proyecto Erasmus+ K1 y tuvo lugar entre los días 23 y 30 de septiembre de 2018 en Estocolmo.

La semana ha estado organizada con multitud de actividades de desarrollo profesional: ponencias, seminarios sobre el sistema educativo sueco, observación y discusión de buenas prácticas en el proceso de enseñanza/aprendizaje y el estudio de la dimensión europea de la educación.

Para ello realizamos visitas a una selección de institutos aprendiendo diversos aspectos de su organización y gestión. Además realizamos trabajos de campo en contextos históricos y culturales de relevancia con el fin de crear contenidos curriculares.

Lo que he podido sacar de todo esto es una reflexión sobre mi práctica docente, un uso intensivo del inglés durante los siete días que comprende el curso y un conocimiento más profundo del contexto cultural e histórico de Suecia.

lunes, 9 de julio de 2018

SEGUNDA MOVILIDAD EN IRLANDA (2018)

DOMINGO 15 DE JULIO 2018 (VOLAMOS A DUBLÍN)


Hola a todos,

Ya estamos otra vez con el erasmus+ a vueltas. Por la mañana vuelo Madrid-Dublín, sin contratiempos. Una vez en el centro de la ciudad, llegué al apartamento que va a ser mi hogar toda la semana. No es ninguna maravilla, la verdad, pero servirá.


Un poco de compra para la cena y a descansar, que ha sido un día largo.

Hasta mañana.


LUNES 16 DE JULIO 2018 (PRIMER DÍA DE CURSO)

Hola a todos,

Hoy me he levantado pronto para situarme un poco en la ciudad, ver los trayectos hasta la escuela...etc. Tengo algo más de media hora andando hasta allí. Afortunadamente hoy no está lloviendo como ayer, así que será un agradable paseo.

La ULearn School está en Harcourt Street, junto a Saint Stephen's Green. Muy muy cerquita de Grafton Street. La localización es perfecta.


Por la mañana he paseado un poco por la zona y después de comer he vuelto a la escuela. Esta es mi clase.



El profesor es italiano, Lorenzo, y en la clase somos todas chicas. Venimos de España, Italia, Grecia, Portugal, Alemania y Polonia.

El curso que voy a hacer se llama There's an App for That! y consiste en utilizar aplicaciones móviles como herramienta de aprendizaje en el aula. 
Nuestro horario de clase será:
  • De lunes a jueves, de 14:30 a 19:15
  • Viernes: de 09:00 a 13:40
Hoy, además de presentarnos, hemos empezado a trabajar con una plataforma para crear proyectos, TRELLO. Será la base del trabajo que vamos a hacer en el cuso.




Una vez terminado el curso, vuelta a casa. Mañana será otro día.

Hasta mañana.


MARTES 17 DE JULIO 2018 (SEGUNDO DÍA DE CURSO)

Hola a todos,

Hoy ha sido un día bastante intenso. Hemos trabajado con un montón de aplicaciones y plataformas que no conocía hasta ahora. Demasiadas, la verdad, para poder recordar bien cómo funcionan. Será cuestión de irlas trabajando despacio:
Interland es un juego para enseñar a niños y adolescentes a navegar por la red de forma segura. Tiene cuatro niveles en los que los jugadores tendrán que enfrentarse a situaciones de riesgo  que podrían darse en la vida real.
Khan Academy es una plataforma de recursos para aprender casi cualquier cosa.
Evernote es una aplicación que te permite descargar información de internet, guardarla y utilizarla a tu gusto offline. Te permite la organización personal mediante el archivo de notas y de casi cualquier tipo de información. Puedes guardar anotaciones personales, fragmentos de páginas web o blogs, direcciones de correo electrónico, esquema, imágenes, videos..... A las notas se pueden adjuntar todo tipo de ficheros e imágenes, así como archivos de audio. 
One Note es un bloc de notas digital para las listas de tareas, notas de reuniones y conferencias, planes de vacaciones o cualquier cosa que quiera organizar o recordar. Puedes escribir o anotar cualquier cosa, o bien toma una foto y OneNote la guarda y sincroniza en tus dispositivos para que puedas tener acceso a ellos dondequiera que vayas. Y puedes compartir fácilmente tus notas con otras personas, incluidos los alumnos.
Class Dojo es una plataforma de gestión del comportamiento, utilizada por maestros, padres y estudiantes. ClassDojo ayuda a los maestros a mejorar el comportamiento de sus alumnos en clase, permitiéndoles ofrecer a sus estudiantes retroalimentación en tiempo real a través de un dispositivo web o móvil. Class Dojo genera de forma automática informes sobre el comportamiento, que puede ser compartido con padres y alumnos. Algunos comportamientos frecuentes que se pueden reforzar son el trabajo duro, el trabajo en equipo, la creatividad, el compañerismo.... etce. Todo aquello que va más allá de la enseñanza de los contenidos académicos, construyendo los comportamientos y las fortalezas de carácter que los estudiantes necesitan para tener éxito a lo largo de su vida.

Mañana por la mañana toca Walking Tour con un guía y por la tarde más clase. La verdad es que no paramos.

Hasta mañana.


MIÉRCOLES 18 DE JULIO 2018 (TERCER DÍA DE CURSO)

Hola a todos,

Hoy nos hemos centrado principalmente en dos aplicaciones: Edpuzzle y Edmodo.

Edpuzzle es una plataforma que te permite coger videos de varios canales, subirlos a tu curso, modificarlos, usarlos como herramienta de aprendizaje y compartirlos con tus alumnos. además te permite usar la Flipped Classroom para que sean ellos los que busquen, editen y compartan los videos.



La otra herramienta es Edmodo, una forma de crear clases, contenidos, actividades que los alumnos deben realizar...etc y de interaccionar con alumnos. Muy útil, la verdad.


Además hemos trabajado con unas páginas web muy interesantes:
Hasta mañana.


JUEVES 19 DE JULIO 2018 (CUARTO DÍA DE CURSO)

Hola a todos,

Hoy hemos empezado con Kahoot, aplicación ya conocida gracias a Javier. Es una aplicación estupenda para crear Quizzes. No os cuento nada más de ella porque ya Javier nos convirtió en Kahoot experts hace unos meses.


Socrative es una aplicación parecida a Kahoot, pero además te permite imprimir los tests en un formato muy agradable y elegante.


Puedes hacer preguntas directas de forma oral y dejar que los alumnos las vayan contestando, o puedes crear tus propios tests.

Quizlet es una de las que más nos ha gustado.


Puedes aprender casi cualquier cosa y es ideal para aprender idiomas. Tiene acceso a múltiples lenguajes, incluso tiene un lenguaje matemático. Con Quizlet puedes practicar por tu cuenta, hacer tests…etc y lo mejor de todo, puedes jugar en grupo compitiendo con tus compañeros con Quizlet live

Como veis un montón de nuevas aplicaciones.

Hasta mañana.



VIERNES 20 DE JULIO 2018 (ÚLTIMO DÍA DE CURSO)

Hola a todos,

Hoy es el último día de curso. Hemos empezado a trabajar con Read theory, una herramienta estupenda para que los alumnos practiquen Reading Comprehension & Writing en inglés. La primera vez que te conectas te ofrece la posibilidad da hacer un test de nivel y empezar a practicar a partir de ahí. Como profesor poder monitorizar el progreso de los alumnos de forma fácil. Además los textos y los ejercicios se pueden imprimir. Cada mes hay textos nuevos para imprimir.

Con PHET Simulations se puede aprender casi cualquier cosa relacionada con las ciencias. Sólo hay que elegir el tema y a trabajar.       https://phet.colorado.edu/es/simulations


Con Beautiful Chemistry se pueden ver videos educativos sorprendentes.


Podemos crear más quizzes con Jeopardy labs.


Plickers nos va a permitir realizar tests y preguntas a los alumnos de forma sencilla, dinámica y atractiva, y obtener las respuestas en tiempo real, viendo quién ha contestado bien y quién no, lo que incentiva la sana 'competencia' y convierte el aprendizaje en un juego. La ventaja es que no se necesita que el alumno tenga ningún dispositvo, es suficiente con el ordenador y el teléfono del profesor. http://www.christiandve.com/2017/07/plickers-que-es-usar-clase-herramienta/




HP reveal es una aplicación móvil con la que puedes hacer aparecer videos e imágenes misteriosas en ciertas fotos cuando pasas el escáner de la cámara del móvil por encima.



Y si quieres experimentar con el 3D o la realidad virtual, podéis probar los siguientes enlaces:
Hasta mañana.

SÁBADO 21 DE JULIO 2018 (EXCURSIÓN CLIFF OF MOHER)

Hola a todos,

Hoy nos vamos de excursión. Visitaremos la zona de los acantilados de Moher, uno de los paisajes más bellos de Irlanda.


Hasta mañana.


DOMINGO 22 DE JULIO 2018 (VUELTA A CASA)


Hola a todos,

Ha llegado el momento de decir adiós a Dublín. He aprendido mucho en este viaje, pero ya va siendo hora de volver a casa.

Hasta la próxima.



miércoles, 20 de junio de 2018

CURSO ESTRUCTURADO HOLANDA

MOVILIDAD EN HOLANDA

Pues comienza el viaje con no pocos problemas, ya que me resulta un poco difícil llegar a Burgum, pueblecito en la región de Frîsland, al norte de Holanda.

Una vez llegado, el alojamiento es realmente gratificante.






Tras el duro día, visita al centro CSG Liudger, centro moderno y encantador.


https://www.csgliudger.nl/


Su sala de profesores es bastante confortable, con todo lo que necesitan para los merecidos descansos. Cafetera, nevera...... un lujo.




Ordenadores en zonas comunes.....




Orden y diseño novedoso....






Y en bicicleta todo el mundo.





Música y...







Muchos recursos en general.









Entre medias, como no, visitas a la ciudad de Leeuwarden, capital europea de la cultura este año.
Es una ciudad pequeña, desenfadada y agradable, aunque bastante nublada.

Y por supuesto a Amsterdam, como no!

Demasiada gente para mi gusto....





En realidad, el viaje estuvo cargado de trabajo, pero siempre se pueden compaginar trabajo y visitas culturales.









En definitiva, un viaje del que se pueden extraer muchas cosas positivas; siempre es bueno ver las cosas de diferentes perspectivas, y de paso, conocer nuevos sitios.

jueves, 14 de junio de 2018

CURSO ESTRUCTURADO FINLANDIA

Domingo, 15 de abril de 2018


¡Empieza la aventura!

Es mi primer día en Helsinki. La primera cita del curso es a las 5 de la tarde en el auditorio del Museo Nacional de Finlandia, allí debemos de reunirnos todos los participantes para registrarnos y asistir al primer seminario.

Cuál es mi sorpresa al comprobar que somos nada más y nada menos que 128 profesores llegados desde 19 países diferentes.

Nos dividen en varios grupos para organizar las futuras visitas a los centros escolares y, a pesar de que la mayoría de los participantes venimos de España, en mi grupo soy la única española.

¡Esto no pinta nada mal!



Lunes, 16 de abril de 2018

Comenzamos la semana con un paseo turístico pasado por agua en el que empezamos a sumergirnos (nunca mejor dicho) en la cultura y costumbres locales. 

Tras una pausa para comer asistimos a dos seminarios, el primero sobre el sistema educativo finlandés y el segundo sobre historia, cultura y sociedad de Finlandia. 




Martes, 17 de abril de 2018

Mis compañeros de "equipo" y yo cogemos un bus con destino a Espoo, segunda ciudad en tamaño de Finlandia, y en algo menos de una hora llegamos a Pohjois-Tapiolan koulu, el primer instituto que vamos a visitar. Este centro imparte clase a alumnos de edades comprendidas entre los 13 y los 16 años, es decir, los que cursan la secundaria obligatoria.

Pohjois-Tapiolan koulu en algunos aspectos es muy parecido a nuestro instituto, por ejemplo, tiene un equipo de alumnos mediadores que funciona de manera muy similar a nuestros Lazarillos. Sin embargo, también observamos cosas muy diferentes a las que estamos acostumbrados a ver, como clases de Economía Doméstica o de Patronaje y Costura, Apple tv en cada aula o clases de 75 minutos de duración.



Miércoles, 18 de abril de 2018

Hoy nos toca visitar un colegio en Helsinki en el que estudian niños desde los 7 hasta los 16 años, es decir, engloba toda la enseñanza obligatoria. El centro se llama Hiidenkiven persuskoulu y está considerado uno de los más innovadores de Finlandia.

En este centro, en varias clases, hay dos y hasta tres profesores al mismo tiempo para poder atender a todos los alumnos. 

Me llama la atención que, tanto en este colegio como en el instituto de ayer, la zona de recreo (patio) no tiene ningún tipo de valla o muro y los alumnos saben perfectamente los límites hasta los que pueden llegar.

En el interior del edificio hay muchas zonas con mesas donde los alumnos pueden reunirse a charlar, trabajar, jugar, etc.



Por la tarde visitamos el Museo Nacional de Finlandia.




Jueves, 19 de abril de 2018

Tercera y última visita a centros escolares ¡debemos aprovecharla al máximo!

Volvemos a Espoo donde nos reciben los alumnos de Mankkaan Koulu, un instituto de educación secundaria que está especializado en Matemáticas avanzadas. Están muy orgullosos de haber obtenido varias victorias en diferentes Olimpiadas Matemáticas.

En todos los colegios e institutos de Finlandia se ofrece de manera gratuita una comida caliente al día a todos los alumnos. La hora de la comida suele ser a las 11:30 y todos los chicos y chicas hacen una ordenada fila, llenan su bandeja, comen y recogen las mesas.



El jueves por la tarde realizamos una visita a Porvoo, una localidad con mucho encanto cuyo casco antiguo data de la Edad Media.



Viernes, 20 de abril de 2018

Día de excursión. Madrugamos bastante y cogimos un barco que en cuestión de dos horas nos dejó en el puerto de Tallin, capital de Estonia. Allí nos explicaron la historia de la ciudad de la que dicen ser "la hermana pequeña de Helsinki".




Sábado, 21 de abril de 2018

El último día se mezclan nuestras emociones. Por un lado, la alegría de la experiencia vivida y la ilusión de volver a casa y contarle todo lo que hemos visto a nuestros compañeros. Por otro lado, la tristeza de la despedida.

Tras exponer ante el resto de asistentes un resumen de nuestro aprendizaje en Finlandia, nos entregan los certificados de asistencia y aprovechamiento del curso. Con una fotografía para inmortalizar el momento nuestra experiencia Erasmus + finaliza y nos despedimos con una sonrisa que lo dice todo.